{"id":2296,"date":"2019-11-04T14:28:00","date_gmt":"2019-11-04T13:28:00","guid":{"rendered":"http:\/\/formative-works.ch\/?post_type=projekt&#038;p=2296"},"modified":"2020-01-07T15:06:23","modified_gmt":"2020-01-07T14:06:23","slug":"vamos-verbleibstudie-absolventen-modellstudiengaenge-in-nordrhein-westfalen","status":"publish","type":"projekt","link":"https:\/\/formative-works.ch\/?projekt=vamos-verbleibstudie-absolventen-modellstudiengaenge-in-nordrhein-westfalen","title":{"rendered":"VAMOS \u2013 Verbleibstudie Absolventen Modellstudieng\u00e4nge in Nordrhein-Westfalen"},"content":{"rendered":"\n<p>Das Bundesland Nordrhein-Westfalen (NRW) hat bei der Akademisierung der Gesundheitsberufe in Deutschland seit 2010 eine f\u00fchrende Rolle mit 5 Studieng\u00e4ngen in Pflege, 3 Studieng\u00e4ngen f\u00fcr Logop\u00e4die, 2 in Physiotherapie und je 1 in Ergotherapie und Hebammenkunde. Aufgrund der Rechtlage konnten sie nur provisorisch als \u201eModellstudieng\u00e4nge\u201c etabliert werden. Trotzdem haben bis 2017 in NRW bereits \u00fcber 1.100 Absolvent<em>innen ihr Studium abgeschlossen und stehen dem Arbeitsmarkt als hochschulisch qualifizierte Fachpersonen zur Verf\u00fcgung.  <\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Die Verbleibstudie VAMOS hatte das Ziel, die Phase des beruflichen Einstiegs, die Erwerbst\u00e4tigkeit nach dem Bachelorabschluss sowie den weiteren beruflichen Werdegang dieser Absolvent<\/em>innen wissenschaftlich in den Blick zu nehmen und auch die Arbeitgeber zu befragen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die VAMOS Studie wurde von der Hochschule f\u00fcr Gesundheit (hsg) in Bochum gemeinsam mit den beteiligten Modellhochschulen und den Instituten Arbeit und Technik (IAT) und Arbeit und Qualifikation (IAQ). formative works hat die Ergebniszusammenf\u00fchrung und Interpretation begleitet und im Abschlusskapitel eine Einordnung der Gesamtergebnisse des Projekts vor dem Hintergrund der Entwicklungslinien im internationalen Vergleich redigiert.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/formative-works.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/VAMOS_ABSCHLUSSBERICHT_Kapitel-Sottas.pdf\">VAMOS Abschlussbericht Kapitel Sottas<\/a><a href=\"http:\/\/formative-works.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/VAMOS_ABSCHLUSSBERICHT_Kapitel-Sottas.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/formative-works.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2017_9_Guter-klinischer-Unterricht-verlangt-Ko-produktion.pdf\">Geleitwort: Guter klinischer Unterricht verlangt Ko-Produktion<\/a><a href=\"http:\/\/formative-works.ch\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/2017_9_Guter-klinischer-Unterricht-verlangt-Ko-produktion.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<p> <\/p>\n","protected":false},"featured_media":2300,"template":"","categories":[69,35],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/projekt\/2296"}],"collection":[{"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/projekt"}],"about":[{"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/projekt"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/projekt\/2296\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2328,"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/projekt\/2296\/revisions\/2328"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2296"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2296"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/formative-works.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2296"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}