Dieser Beitrag stellt die Akademisierung der Gesundheitsberufe in der Schweiz im historischen und politischen Kontext dar. Damalige und immer noch angef\u00fchrte Pro- und Contra-Argumente zur Akademisierung werden aufgef\u00fchrt. Ein Eins-zu-Eins-Vergleich mit Deutschland ist nicht m\u00f6glich, aber einige Reflexionspunkte lassen sich f\u00fcr das Formulieren von Strategien nutzen: Aufgabenverteilung zwischen Mediziner\/-innen und Therapie- und Pflegeberufen; politischer Wille mit Visionen f\u00fcr die Verbindung von Bildungs- und Gesundheitswesen, finanzielle Anreize mit Zielvorgaben. Aber auch die Fachhochschulen und Beruf(sverb\u00e4nde) m\u00fcssen ihren Beitrag leisten. Dieser Artikel basiert auf dem Vortrag mit dem gleichen Titel gehalten am VFWG-Symposium \u00abBachelor-Studieng\u00e4nge in \u00d6sterreich und der Schweiz: Modelle f\u00fcr die Therapie- und Pflegeberufe in Deutschland?\u00bb vom 8. September 2021.<\/p>\n\n\n\n
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INTERNATIONAL JOURNAL OF HEALTH PROFESSIONS<\/p>\n\n\n\n
Volume 8, Issue 1, 2021, Pages 152\u2013158, <\/p>\n\n\n\n