La numérisation devient de plus en plus puissante dans les secteurs de la santé et de l’éducation. Des systèmes d’assistance «intelligents», qui automatisent les processus, simplifient les décisions, vérifient les résultats et corrigent les activités professionnelles des spécialistes, arrivent sans cesse sur le marché. Et bientôt, des assistants électromécaniques sous forme de robots humanoïdes vont émerger en tant que collègues de travail.
Les tendances montrent que l’intelligence artificielle, l’automatisation et la robotique modifient fondamentalement les conditions et les tâches effectuées dans les secteurs de santé et d’éducation.
Or, actuellement la formation ne tient pas compte de ces évolutions. La pratique en matière de soins est en train de passer de l’evidence-based vers l’algorithm-based. Cette transition fondamentale risque de créer des situations difficiles et souvent frustrantes.